Simulacro de incendio

Se acaba de cumplir un año desde que realizamos en mi colegio el simulacro de incendio con humo artificial.

El lunes 7 de noviembre de 2011 hicimos el simulacro de incendio que, obligatoriamente cada año, debemos realizar en los centros educativos. Como los alumnos se lo suelen tomar como un juego y saben a ciencia cierta que se trata solamente de un simulacro, propuse utilizar humo artificial para darle más realismo y comprobar si su reacción era la correcta ante un caso aparentemente real. Pensamos que si un alumno se puede paralizar por el miedo ante esta situación, mejor que fuese durante un simulacro que durante un posible incendio de verdad. Y esta nueva experiencia seguro que les dará más seguridad a la hora de un posible incendio.

Gracias a la desinteresada colaboración de la empresa Navarmusic, pudimos disponer de una máquina de humo artificial para llenar el colegio de humo antes del simulacro. Este humo es totalmente inofensivo, se puede respirar perfectamente y no pica en los ojos ni nada parecido. Eso sí, abrir la puerta de clase y ver que los pasillos del colegio están llenos de humo, por muy artificial que sea…  ¡No os podéis imaginar la cara de susto de los críos!

La valoración de la experiencia fue muy positiva, ya que todos los alumnos se portaron como auténticos valientes saliendo ordenadamente y sin atropellos, como se les ha venido enseñando en años anteriores.

El resultado final lo podéis ver en el siguiente montaje que realicé tomando las imágenes grabadas duante el simulacro con cámaras estáticas, una cámara subjetiva en manos de una maestra de infantil, y varias tomas que hice después (una vez pasado el susto) para tener material gráfico suficiente a la hora de montar el vídeo y poder darle un enfoque también didáctico sobre cómo actuar en caso de incendio.

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La banda sonora se titula “503″, pertenece a la película Ángeles y demonios,  y es de Hans Zimmer. Coincidirés conmigo en que, sin ella, el montaje de vídeo no sería ni mucho menos lo mismo…

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    La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA)

    La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA) es un proyecto educativo en el que una clase (25-30 alumnos/as) se convierte en una compañía de ópera y durante un curso escolar completo crea, desde cero, una ópera o breve pieza de teatro musical. Los niños y niñas de la compañía escriben el libreto, diseñan la escenografía, componen la música, confeccionan el vestuario, realizan la campaña de prensa, fabrican la utilería, crean la iluminación, etc. El objetivo de LÓVA es el desarrollo cognitivo, social y emocional de niños y niñas. Principalmente experimentado en primaria, el proyecto puede adaptarse a otros contextos y etapas educativas.

    Entre otras cosas, para eso puede servir la clase de música en el colegio…

      Incompetech – Royalty Free Music

      Incompetech es un sitio web que pone a nuestra disposición música para utilizar libremente en nuestros proyectos. Tiene varias opciones de búsqueda muy interesantes como la búsqueda por género o por sentimientos (el sentimiento que puede transmitir esa música), y que viene muy bien cuando queremos poner banda sonora a una película.

      La licencia Creative Commons con la que se distribuye permite hacer copias, modificaciones y uso comercial de los archivos, pero reconociendo la fuente de origen.

        Sobre el geocentrismo

          Cambiar el mundo

            Triscaidecafobia y otras supersticiones

            La triscaidecafobia es el miedo irracional al número 13. Se considera normalmente una superstición.

            La fobia específica al viernes 13 se llama friggatriscaidecafobia (de la diosa vikinga Frigga, de donde procede la palabra Friday, viernes en inglés).

            La tetrafobia es el miedo al número 4. Es muy común en China, Japón y Corea ya que su pronunciación, según el contexto y las palabras que acompañan al número 4, suena igual que algunas frases de mal augurio como “muerte”, “prepararse para morir” o “parto muerto”.

            La hexakosioihexekontahexafobia es el miedo irracional al “666″, número también conocido en el cristianismo como “el número de la bestia”. Esta fobia se origina en el Apocalipsis (versículo 13:18), donde se indica que ese número está ligado a Satanás o al Anticristo.

            Fuente | Wikipedia

              International Music Score Library Project (IMSLP)

              International Music Score Library Project (IMSLP) o, en castellano, Proyecto Biblioteca Internacional de Partituras Musicales es un interesantísimo proyecto basado en la tecnología wiki que tiene como objetivo crear una biblioteca virtual de partituras musicales de dominio público, aunque también pretende abarcar en él las obras de compositores actuales que deseen compartir sus creaciones musicales libre y gratuitamente (es decir, a partir de licencias de Creative Commons y cediendo los derechos personalmente).

              El proyecto, también conocido como Petrucci Music Library, comenzó a funcionar el 16 de febrero de 2006 y se han incorporado más de 150.000 partituras, de 19.000 obras, y de más de 2.500 compositores, por lo que es una de las mayores colecciones de música de dominio público en internet. El proyecto usa el software MediaWiki.

              Para mí se ha convertido en un recurso fundamental a la hora de buscar partituras o arreglos de música clásica.